CAPÍTULO3: CRECIMIENTO Y DESARROLLO. TEORÍAS 87 Este capítulo lo dedicaremos al proceso de crecimiento, ya que para entender cómo se puede producir una variación estructural o anatómica en el niño con respiración oral, es preciso conocer cómo se produce el crecimiento. Todos los cambios estructurales, las
Losperiodos críticos suelen darse durante los primeros 3 años de vida, pasado este periodo es difícil (en algún caso imposible) adquirir ciertas habilidades de desarrollo (por
Eldesarrollo empresarial es el proceso que experimenta toda compañía en plena evolución a lo largo de su gestión. Se basa en un proceso en el cual, todo el personal de la organización fortalece y crean nuevas habilidades que favorecen su productividad individual y grupal, logrando un manejo eficiente y eficaz de los recursos
Losentornos “enriquecidos” (con muchos estímulos) parecen facilitarnos una vía para alcanzar el desarrollo cerebral óptimo. Se ha podido observar, que cuando se les proporcionan juguetes, compañeros, y condiciones de vida más espaciosas, los animales bajo estudio crean más células, se vuelven más inteligentes y obtienen mejores
social población que hasta la implantación de dicho programa quedaba desatendida en la ciudad de Elche. La gran necesidad de que estos niños reciban atención desde los primeros momentos del nacimiento con el fin de aprovechar la plasticidad del sistema nervioso y poder facilitarles un desarrollo óptimo justifica su puesta en marcha.
Mantenimiento El mantenimiento es el proceso que se lleva a cabo para que un elemento, o unidad de producción, pueda continuar funcionando a un rendimiento óptimo. El mantenimiento, en otras palabras, consiste en la realización de una serie de actividades, como reparaciones y actualizaciones, que permiten que el paso del tiempo
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que es desarrollo optimo
